•¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?

Partiendo de un diagnóstico que nos facilita conocer sus debilidades y así diseñar actividades que mejoren sus conceptos, habilidades y destrezas.

•¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?

En la presentación de los proyectos mostrando los contenidos de una manera más dinámica y llamativa al estudiante donde se ve la diferencia de las clases magistrales siendo el protagonista el docente y se vuelve una exposición pasiva de contenidos por parte del profesor mientras las clases donde se usa la tecnología se torna en un ambiente de expectativa y curiosidad para el estudiante.